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Gustavo Ioschpe diz em sua coluna que não. Minha opinião sobre esse assunto é depende da forma como o aumento salarial é dado. Como sugere Gustavo, existem vários estudos empíricos que não identificam uma correlação entre aumento salarial e melhoria educacional. Dito isto, o que fazer? Como escrevi aqui há tempos, os salários dos professores deveriam estar atrelados a melhoria de produtividade – uma regra econômica bastante simples. O esquema funcionaria assim:

1) Vincula-se uma quantidade X de alunos a um professor Y;

2) Vincula-se uma parte do salário do professor Y ao desempenho dos X alunos em um determinado exame;

3) Os exames são feitos por uma instituição externa (que pode ser o MEC);

4) Caso os alunos alcancem o corte médio proposto (uma meta), o salário variável é pago. Caso não alcance não é pago e o professor é chamado para reciclagem na primeira vez. Caso haja persistência de maus resultados pelos X alunos vinculados ao professor Y (três anos seguidos, por exemplo), este profissional é demitido.

A idéia implícita nesse sistema é gerar incentivos para que os professores melhorem suas aulas e consequentemente o desempenho dos alunos melhore. É claro que para tal sistema possa ser plenamente implantado é preciso que os salários dos professores aumentem, a carga-horária de trabalho diminua e exista uma infra-estrutura adequada.

Assim, é preciso pensar de forma planejada e não apenas aumentar os salários dos professores por si só. Isso, como lembra Ioschpe, não traz resultados…

This entry was posted on quarta-feira, dezembro 3rd, 2008 at 4:31 am and is filed under Educação. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.